Cours
Sixième
>
I Tous responsables au collège
>
Activité : La médiation au collège.
Activité : La Charte de la laïcité au collège.
Activité : La mission des délégués de classe.
II La répartition de la population mondiale
>
Activité : L’inégal peuplement de l’Europe.
Activité : Les dynamiques de peuplement.
Activité : Les fronts pionniers.
Activité : L’évolution de la population mondiale.
III Les débuts de l'humanité
>
Activité : Les migrations des premiers humains.
Activité : Un campement magdalénien à Etiolles.
Activité : La Grotte Chauvet.
IV La révolution néolithique
>
Activité : Jerf el-Ahmar, un village du Proche-Orient.
Activité : Stonehenge (Grande Bretagne).
V Les métropoles et leurs habitants
>
Activité : Le Caire : une métropole arabe en pleine expansion.
Activité : Un agrandissement trop rapide ?
VI Premiers Etats, premières écritures
>
Activité : Ecriture cunéiforme et hiéroglyphique.
Activité : La société égyptienne.
Activité : Des monuments et des humains.
VII La ville de demain
>
Activité : L’angle de vue du cinéma sur la ville de demain.
Activité : La ville de demain existe-t-elle déjà?
VIII Le monde des cités grecques
>
Activité : La vie en Grèce au Ier millénaire av. J.-C.
Activité : La fondation de Cyrène.
Activité : Le mythe grec de Tantale.
Activité : Olympie, le sanctuaire des Jeux Olympiques.
Activité : Alexandre le Grand, un héros grec.
Activité : La fête des Panathénées à Athènes.
IX Tous responsables au quotidien
>
Activité : Des droits égaux pour tous les enfants du monde.
Activité : Des différences mises en commun.
Activité : La planète : un bien commun à protéger.
X Habiter un espace à forte(s) contrainte(s)
>
Activité : Rompre l’isolement en Polynésie.
Activité : Des contraintes en atouts dans les déserts et les îles.
Activité : Les espaces contraignants dans le monde.
>
Habiter la haute montagne.
Habiter un désert.
Habiter un espace insulaire.
Habiter une grande zone forestière.
XI Rome : le mythe et l'histoire d'une domination
>
Activité : Gouverner une République, gouverner un Principat.
Activité : Rome s’empare de la Méditerranée.
Activité : La colonne trajane symbolise la puissance impériale.
Activité : Rome, une métropole antique
Activité : L'effondrement de l'Empire romain d'Occident.
XII Habiter un espace à vocation agricole
>
Habiter dans la campagne madécasse.
XIII La naissance du monothéisme juif
>
Activité : Les fondements du judaïsme.
XIV Habiter les littoraux
>
Activité : La côte languedocienne, un littoral aménagé pour les touristes.
XV Des chrétiens dans l'Empire
XVI La variété des formes d’occupation
>
Méthodologie du croquis ou du schéma (6e-3e)
Activité : La diversité des façons d’habiter le monde.
XVII Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
>
Activité: La Chine sous la dynastie des Han.
Activité : Les échanges entre Rome et la Chine.
Cinquième
>
I La croissance démographique
>
Activité : Une explosion démographique, un faible développement en RDC.
Activité : Les défis du développement en RDC.
Activité : Evolution démographique des pays riches.
II Byzance et l'Europe carolingienne
>
Activité : Charlemagne, empereur d’Occident (742/747-814).
Activité : Justinien, empereur byzantin (482-565).
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident : Byzantins.
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident: Carolingiens.
Activité : Les deux faces d’une même religion.
Activité : Des contacts avec le monde alentour.
III Richesse et pauvreté
>
Activité : Inégalités de richesse dans le monde.
Activité : Santé et développement.
Activité : La richesse dans le monde.
Activité : La pauvreté dans le monde.
Activité : Dans quel monde voulons-nous vivre demain ?
IV De la naissance de l'Islam à la prise de Bagdad
>
Activité : Un empire conquérant mais fragile.
Activité : Le calife abbasside.
Activité : La ville en Islam.
Activité : Les croisades.
V Je suis un parmi d'autres
>
Activité : Semblables dans la diversité.
Activité : L’égalité filles garçons face à l’orientation.
VI L'ordre seigneurial
>
Activité : Une société christianisée.
Activité : L’abbaye Saint Pierre à Beaulieu-sur-Dordogne.
VII Énergie et eau
>
Activité : L’Afrique, une fourniture énergétique insuffisante.
Activité : L’eau en Afrique.
Activité : L’eau : une ressource précieuse, exploitée et convoitée.
Activité : Produire une énergie différente pour demain.
VIII Nouvelle société urbaine
>
Activité : Le développement des villes en Occident.
Activité : Bordeaux au Moyen-âge
Activité : La société urbaine s'organise.
Activité : L'Eglise dans la ville.
IX L'alimentation
>
Activité : La situation alimentaire en Ethiopie.
Activité : Nourrir durablement la population.
Activité : Super Size me.
Activité : L’agriculture durable.
X De l'affirmation de l'Etat monarchique à l'absolutisme en France.
>
Activité : Philippe Auguste, seigneur et roi de France.
Activité : Philippe Auguste et Louis IX.
Activité : La guerre de Cent Ans (1337-1453).
Activité : François Ier, souverain de la Renaissance.
Activité : Henri IV restaure la monarchie.
Activité : Louis XIV, le modèle du roi absolu.
XI Les changements globaux
>
Activité : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes.
Activité : Le Bangladesh en proie à la montée des eaux.
Activité : Protéger la population.
Activité : Les déplacements et le réchauffement climatique.
Activité : Innover pour s'adapter.
XII Vivre au collège
>
Activité : Régler les conflits grâce aux élèves médiateurs.
XIII Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique.
>
Activité : La Méditerranée aux XVe-XVIes.
Activité : Portugais et Espagnols « agrandissent » le monde connu.
Activité : Colonisation de l’Amérique par les Ibériques.
Activité : Un monde transformé.
XIV Prévenir les risques
>
Activité : Des espaces vulnérables.
XV Humanisme, réformes et conflits religieux
>
Activité : Une nouvelle vision de l’homme et du monde.
Activité : Galilée et Vinci symbolisent la Renaissance.
Activité : Luther et la Réforme protestante.
ASSR 1
Quatrième
>
I Bourgeoisies marchandes, ...
>
Activité : Les bourgeoisies marchandes.
Activité : L’Europe et le monde au XVIIIes.
II Espaces et paysages de l'urbanisation
>
Activité : La transformation urbaine de Los Angeles
Activité : L’urbanisation à l’échelle du monde.
III S'ouvrir aux autres, s'ouvrir au monde.
>
Rôle et importance des médias.
IV Europe des Lumières
>
Activité : L'Etat dans tous ses états.
Activité : L'Encyclopédie et ses messages.
V Villes inégalement connectées
>
Activité : Des villes opposées, entre concurrences et marges.
VI Révolution française et Empire
>
Activité : Les doléances des français en 1789.
Activité : Le Serment du Jeu de Paume.
Activité : La prise de la Bastille (14 juillet 1789).
Activité : La proclamation de la République en septembre 1792.
Activité : Le congrès de Vienne découpe l’Europe.
VII Un monde de migrants
>
Activité : Les réfugiés climatiques
VIII La Révolution industrielle
>
Activité : Le développement du chemin de fer.
Activité : Emergence de nouvelles idées en Europe.
IX La justice
>
Activité : Faire justice soi-même ?
Activité : Une justice adaptée pour les mineurs.
Activité : Le procès de Nuremberg.
X Le tourisme et ses espaces
>
Activité : Formes et effets du tourisme international.
XI Conquêtes et sociétés coloniales
>
Activité : L’Europe domine le monde.
Activité : Conquête et société coloniale en Algérie entre 1830 et 1914.
Activité : Des mondes qui se rencontrent.
XII Mers et océans
>
Activité : Le parcours du porte-conteneur Le Bougainville.
Activité : Le transport de marchandises à travers le monde.
Activité : Les interfaces d’échanges maritimes.
Activité : Un immense territoire à se partager.
Activité : Des espaces maritimes à protéger.
XIII L’évolution politique de la France
>
Activité : Les rois se succèdent jusqu’en 1848.
Activité : La République la plus courte de l’histoire de France.
Activité : D’un Empire monarchique à l’échec d’une restauration royale.
Activité : La Commune et la IIIe République.
Activité : Les grandes lois de la IIIe République.
Activité : La politisation des Français au XIXes.
XIV Vivre libre
>
Activité : Les grandes libertés en France.
Activité : Liberté d'expression en France.
Activité : Tensions entre libertés et sécurité.
XV L'adaptation du territoire des États-Unis
>
Activité : La puissance agricole des Etats-Unis.
Activité : La puissance culturelle des Etats-Unis.
Activité : La puissance militaire et diplomatique des Etats-Unis.
Activité : La puissance économique et financière des Etats-Unis.
Activité : La puissance technologique des Etats-Unis.
Activité : Un territoire transformé par la mondialisation.
XVI Conditions féminines
>
Activité : Marie Curie, une femme de sciences.
Activité : Le statut et la place des femmes.
Activité : Le travail des femmes.
Activité : Les revendications féministes.
XVII L'Afrique
>
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 1/2.
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 2/2.
Activité : Le Niger et le pétrole.
Troisième
>
I Civils et militaires dans la Première guerre mondiale.
>
Activité : les causes de la première guerre mondiale.
Activité : Une guerre très lourde de conséquences.
II Les aires urbaines en France.
>
Activité : Aménager le territoire urbain.
Activité : Dynamisme urbain et mondialisation.
III Les droits des humains.
>
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 1/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 2/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 3/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 4/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 5/5.
IV Démocraties fragilisées et expériences totalitaires.
>
Activité : Du « communisme » au stalinisme.
Activité : La montée en puissance d’Hitler et du nazisme.
Activité : Un équilibre très précaire depuis 1918.
V Les espaces productifs en France et leurs évolutions.
VI La seconde guerre mondiale.
>
Activité : L’irrésistible expansion de l’Axe.
Activité : Stalingrad, El Alamein et Midway.
Activité : Les Alliés achèvent leurs ennemis.
Activité : Tuer son prochain.
VII Les espaces de faible densité.
>
Activité : Le Cantal est liminal.
Activité : Valorisations en Dordogne.
Activité : Réinvestir les « désert français ».
VIII Etre citoyen en démocratie française.
>
Activité : La République en fonctionnement.
Activité : Le parcours de la loi pour délimiter les régions.
IX Guerre froide et décolonisations.
>
Activité : La naissance de l’ONU.
Activité : l’Union sacrée entre soviétiques et occidentaux s’effondre.
Activité : Indépendances et nouveaux Etats.
Activité : L’émergence du Tiers-monde
Activité : Minuit moins une à Cuba.
Activité : S’imposer ou disparaître.
X Aménager pour répondre aux inégalités.
>
Activité : La santé en France.
Activité : Les effets des réseaux de transports à différentes échelles.
Activité : Agir pour aménager le territoire.
XI Les territoires ultramarins.
>
Activité : Des territoires dans lesquels les distances se rallongent.
Activité : Guadeloupe et Martinique entre Caraïbes et métropole.
Activité : La Nouvelle Route du Littoral à la Réunion.
XII L'Union Européenne.
>
Activité : L'U.E. à bout de souffle ?
Activité : La place du territoire français dans l’Union Européenne.
XIII La France et l'Europe dans le monde.
>
Activité : Les limites des influences de l’Europe et de la France.
XIV Les citoyens et la Défense.
>
Activité : La France intervient au Sahel.
Activité : Lutter contre les différents dangers en France et dans le monde
Activité : Le citoyen dans la Défense nationale.
XVI Enjeux et conflits après 1991.
>
Activité : Le conflit israélo-palestinien « fête » son 75e anniversaire.
Activité : L’après 11 septembre 2001.
Activité : Enjeux et conflits dans le monde depuis la fin de l'URSS.
Activité : La lutte contre le réchauffement climatique global.
XVI Françaises et Français dans des Républiques repensées..
>
Activité : Les évolutions de la société française durant les Trente Glorieuses.
Ressources en ligne
Révisions des programmes
Pour les curieux
Sensibilisation au développement durable.
Fiches méthodologiques
Auto-vérification d'une rédaction, d'une carte mentale ... (6e-4e)
Méthodologie du croquis de paysage (6e)
Méthodologie pour le croquis, le schéma et la carte (6e-3e)
Signification des verbes d'action pour les consignes (6e-3e)
Méthode pour rédiger une synthèse à partir de connaissances et/ou de documents. (fin de 4e et 3e)
Compétences
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Cours HGEMC M. Confais
Cours
Sixième
>
I Tous responsables au collège
>
Activité : La médiation au collège.
Activité : La Charte de la laïcité au collège.
Activité : La mission des délégués de classe.
II La répartition de la population mondiale
>
Activité : L’inégal peuplement de l’Europe.
Activité : Les dynamiques de peuplement.
Activité : Les fronts pionniers.
Activité : L’évolution de la population mondiale.
III Les débuts de l'humanité
>
Activité : Les migrations des premiers humains.
Activité : Un campement magdalénien à Etiolles.
Activité : La Grotte Chauvet.
IV La révolution néolithique
>
Activité : Jerf el-Ahmar, un village du Proche-Orient.
Activité : Stonehenge (Grande Bretagne).
V Les métropoles et leurs habitants
>
Activité : Le Caire : une métropole arabe en pleine expansion.
Activité : Un agrandissement trop rapide ?
VI Premiers Etats, premières écritures
>
Activité : Ecriture cunéiforme et hiéroglyphique.
Activité : La société égyptienne.
Activité : Des monuments et des humains.
VII La ville de demain
>
Activité : L’angle de vue du cinéma sur la ville de demain.
Activité : La ville de demain existe-t-elle déjà?
VIII Le monde des cités grecques
>
Activité : La vie en Grèce au Ier millénaire av. J.-C.
Activité : La fondation de Cyrène.
Activité : Le mythe grec de Tantale.
Activité : Olympie, le sanctuaire des Jeux Olympiques.
Activité : Alexandre le Grand, un héros grec.
Activité : La fête des Panathénées à Athènes.
IX Tous responsables au quotidien
>
Activité : Des droits égaux pour tous les enfants du monde.
Activité : Des différences mises en commun.
Activité : La planète : un bien commun à protéger.
X Habiter un espace à forte(s) contrainte(s)
>
Activité : Rompre l’isolement en Polynésie.
Activité : Des contraintes en atouts dans les déserts et les îles.
Activité : Les espaces contraignants dans le monde.
>
Habiter la haute montagne.
Habiter un désert.
Habiter un espace insulaire.
Habiter une grande zone forestière.
XI Rome : le mythe et l'histoire d'une domination
>
Activité : Gouverner une République, gouverner un Principat.
Activité : Rome s’empare de la Méditerranée.
Activité : La colonne trajane symbolise la puissance impériale.
Activité : Rome, une métropole antique
Activité : L'effondrement de l'Empire romain d'Occident.
XII Habiter un espace à vocation agricole
>
Habiter dans la campagne madécasse.
XIII La naissance du monothéisme juif
>
Activité : Les fondements du judaïsme.
XIV Habiter les littoraux
>
Activité : La côte languedocienne, un littoral aménagé pour les touristes.
XV Des chrétiens dans l'Empire
XVI La variété des formes d’occupation
>
Méthodologie du croquis ou du schéma (6e-3e)
Activité : La diversité des façons d’habiter le monde.
XVII Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
>
Activité: La Chine sous la dynastie des Han.
Activité : Les échanges entre Rome et la Chine.
Cinquième
>
I La croissance démographique
>
Activité : Une explosion démographique, un faible développement en RDC.
Activité : Les défis du développement en RDC.
Activité : Evolution démographique des pays riches.
II Byzance et l'Europe carolingienne
>
Activité : Charlemagne, empereur d’Occident (742/747-814).
Activité : Justinien, empereur byzantin (482-565).
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident : Byzantins.
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident: Carolingiens.
Activité : Les deux faces d’une même religion.
Activité : Des contacts avec le monde alentour.
III Richesse et pauvreté
>
Activité : Inégalités de richesse dans le monde.
Activité : Santé et développement.
Activité : La richesse dans le monde.
Activité : La pauvreté dans le monde.
Activité : Dans quel monde voulons-nous vivre demain ?
IV De la naissance de l'Islam à la prise de Bagdad
>
Activité : Un empire conquérant mais fragile.
Activité : Le calife abbasside.
Activité : La ville en Islam.
Activité : Les croisades.
V Je suis un parmi d'autres
>
Activité : Semblables dans la diversité.
Activité : L’égalité filles garçons face à l’orientation.
VI L'ordre seigneurial
>
Activité : Une société christianisée.
Activité : L’abbaye Saint Pierre à Beaulieu-sur-Dordogne.
VII Énergie et eau
>
Activité : L’Afrique, une fourniture énergétique insuffisante.
Activité : L’eau en Afrique.
Activité : L’eau : une ressource précieuse, exploitée et convoitée.
Activité : Produire une énergie différente pour demain.
VIII Nouvelle société urbaine
>
Activité : Le développement des villes en Occident.
Activité : Bordeaux au Moyen-âge
Activité : La société urbaine s'organise.
Activité : L'Eglise dans la ville.
IX L'alimentation
>
Activité : La situation alimentaire en Ethiopie.
Activité : Nourrir durablement la population.
Activité : Super Size me.
Activité : L’agriculture durable.
X De l'affirmation de l'Etat monarchique à l'absolutisme en France.
>
Activité : Philippe Auguste, seigneur et roi de France.
Activité : Philippe Auguste et Louis IX.
Activité : La guerre de Cent Ans (1337-1453).
Activité : François Ier, souverain de la Renaissance.
Activité : Henri IV restaure la monarchie.
Activité : Louis XIV, le modèle du roi absolu.
XI Les changements globaux
>
Activité : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes.
Activité : Le Bangladesh en proie à la montée des eaux.
Activité : Protéger la population.
Activité : Les déplacements et le réchauffement climatique.
Activité : Innover pour s'adapter.
XII Vivre au collège
>
Activité : Régler les conflits grâce aux élèves médiateurs.
XIII Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique.
>
Activité : La Méditerranée aux XVe-XVIes.
Activité : Portugais et Espagnols « agrandissent » le monde connu.
Activité : Colonisation de l’Amérique par les Ibériques.
Activité : Un monde transformé.
XIV Prévenir les risques
>
Activité : Des espaces vulnérables.
XV Humanisme, réformes et conflits religieux
>
Activité : Une nouvelle vision de l’homme et du monde.
Activité : Galilée et Vinci symbolisent la Renaissance.
Activité : Luther et la Réforme protestante.
ASSR 1
Quatrième
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I Bourgeoisies marchandes, ...
>
Activité : Les bourgeoisies marchandes.
Activité : L’Europe et le monde au XVIIIes.
II Espaces et paysages de l'urbanisation
>
Activité : La transformation urbaine de Los Angeles
Activité : L’urbanisation à l’échelle du monde.
III S'ouvrir aux autres, s'ouvrir au monde.
>
Rôle et importance des médias.
IV Europe des Lumières
>
Activité : L'Etat dans tous ses états.
Activité : L'Encyclopédie et ses messages.
V Villes inégalement connectées
>
Activité : Des villes opposées, entre concurrences et marges.
VI Révolution française et Empire
>
Activité : Les doléances des français en 1789.
Activité : Le Serment du Jeu de Paume.
Activité : La prise de la Bastille (14 juillet 1789).
Activité : La proclamation de la République en septembre 1792.
Activité : Le congrès de Vienne découpe l’Europe.
VII Un monde de migrants
>
Activité : Les réfugiés climatiques
VIII La Révolution industrielle
>
Activité : Le développement du chemin de fer.
Activité : Emergence de nouvelles idées en Europe.
IX La justice
>
Activité : Faire justice soi-même ?
Activité : Une justice adaptée pour les mineurs.
Activité : Le procès de Nuremberg.
X Le tourisme et ses espaces
>
Activité : Formes et effets du tourisme international.
XI Conquêtes et sociétés coloniales
>
Activité : L’Europe domine le monde.
Activité : Conquête et société coloniale en Algérie entre 1830 et 1914.
Activité : Des mondes qui se rencontrent.
XII Mers et océans
>
Activité : Le parcours du porte-conteneur Le Bougainville.
Activité : Le transport de marchandises à travers le monde.
Activité : Les interfaces d’échanges maritimes.
Activité : Un immense territoire à se partager.
Activité : Des espaces maritimes à protéger.
XIII L’évolution politique de la France
>
Activité : Les rois se succèdent jusqu’en 1848.
Activité : La République la plus courte de l’histoire de France.
Activité : D’un Empire monarchique à l’échec d’une restauration royale.
Activité : La Commune et la IIIe République.
Activité : Les grandes lois de la IIIe République.
Activité : La politisation des Français au XIXes.
XIV Vivre libre
>
Activité : Les grandes libertés en France.
Activité : Liberté d'expression en France.
Activité : Tensions entre libertés et sécurité.
XV L'adaptation du territoire des États-Unis
>
Activité : La puissance agricole des Etats-Unis.
Activité : La puissance culturelle des Etats-Unis.
Activité : La puissance militaire et diplomatique des Etats-Unis.
Activité : La puissance économique et financière des Etats-Unis.
Activité : La puissance technologique des Etats-Unis.
Activité : Un territoire transformé par la mondialisation.
XVI Conditions féminines
>
Activité : Marie Curie, une femme de sciences.
Activité : Le statut et la place des femmes.
Activité : Le travail des femmes.
Activité : Les revendications féministes.
XVII L'Afrique
>
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 1/2.
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 2/2.
Activité : Le Niger et le pétrole.
Troisième
>
I Civils et militaires dans la Première guerre mondiale.
>
Activité : les causes de la première guerre mondiale.
Activité : Une guerre très lourde de conséquences.
II Les aires urbaines en France.
>
Activité : Aménager le territoire urbain.
Activité : Dynamisme urbain et mondialisation.
III Les droits des humains.
>
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 1/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 2/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 3/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 4/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 5/5.
IV Démocraties fragilisées et expériences totalitaires.
>
Activité : Du « communisme » au stalinisme.
Activité : La montée en puissance d’Hitler et du nazisme.
Activité : Un équilibre très précaire depuis 1918.
V Les espaces productifs en France et leurs évolutions.
VI La seconde guerre mondiale.
>
Activité : L’irrésistible expansion de l’Axe.
Activité : Stalingrad, El Alamein et Midway.
Activité : Les Alliés achèvent leurs ennemis.
Activité : Tuer son prochain.
VII Les espaces de faible densité.
>
Activité : Le Cantal est liminal.
Activité : Valorisations en Dordogne.
Activité : Réinvestir les « désert français ».
VIII Etre citoyen en démocratie française.
>
Activité : La République en fonctionnement.
Activité : Le parcours de la loi pour délimiter les régions.
IX Guerre froide et décolonisations.
>
Activité : La naissance de l’ONU.
Activité : l’Union sacrée entre soviétiques et occidentaux s’effondre.
Activité : Indépendances et nouveaux Etats.
Activité : L’émergence du Tiers-monde
Activité : Minuit moins une à Cuba.
Activité : S’imposer ou disparaître.
X Aménager pour répondre aux inégalités.
>
Activité : La santé en France.
Activité : Les effets des réseaux de transports à différentes échelles.
Activité : Agir pour aménager le territoire.
XI Les territoires ultramarins.
>
Activité : Des territoires dans lesquels les distances se rallongent.
Activité : Guadeloupe et Martinique entre Caraïbes et métropole.
Activité : La Nouvelle Route du Littoral à la Réunion.
XII L'Union Européenne.
>
Activité : L'U.E. à bout de souffle ?
Activité : La place du territoire français dans l’Union Européenne.
XIII La France et l'Europe dans le monde.
>
Activité : Les limites des influences de l’Europe et de la France.
XIV Les citoyens et la Défense.
>
Activité : La France intervient au Sahel.
Activité : Lutter contre les différents dangers en France et dans le monde
Activité : Le citoyen dans la Défense nationale.
XVI Enjeux et conflits après 1991.
>
Activité : Le conflit israélo-palestinien « fête » son 75e anniversaire.
Activité : L’après 11 septembre 2001.
Activité : Enjeux et conflits dans le monde depuis la fin de l'URSS.
Activité : La lutte contre le réchauffement climatique global.
XVI Françaises et Français dans des Républiques repensées..
>
Activité : Les évolutions de la société française durant les Trente Glorieuses.
Ressources en ligne
Révisions des programmes
Pour les curieux
Sensibilisation au développement durable.
Fiches méthodologiques
Auto-vérification d'une rédaction, d'une carte mentale ... (6e-4e)
Méthodologie du croquis de paysage (6e)
Méthodologie pour le croquis, le schéma et la carte (6e-3e)
Signification des verbes d'action pour les consignes (6e-3e)
Méthode pour rédiger une synthèse à partir de connaissances et/ou de documents. (fin de 4e et 3e)
Compétences
Centrale nucléaire de Cruas-Meysse en Ardèche, France (Flickr.fr).
Activité : L’Afrique, une fourniture énergétique insuffisante.
Activité : L’eau en Afrique.
Activité : L’eau : une ressource précieuse, exploitée et convoitée.
Activité : Produire une énergie différente pour demain.
Cours
Sixième
>
I Tous responsables au collège
>
Activité : La médiation au collège.
Activité : La Charte de la laïcité au collège.
Activité : La mission des délégués de classe.
II La répartition de la population mondiale
>
Activité : L’inégal peuplement de l’Europe.
Activité : Les dynamiques de peuplement.
Activité : Les fronts pionniers.
Activité : L’évolution de la population mondiale.
III Les débuts de l'humanité
>
Activité : Les migrations des premiers humains.
Activité : Un campement magdalénien à Etiolles.
Activité : La Grotte Chauvet.
IV La révolution néolithique
>
Activité : Jerf el-Ahmar, un village du Proche-Orient.
Activité : Stonehenge (Grande Bretagne).
V Les métropoles et leurs habitants
>
Activité : Le Caire : une métropole arabe en pleine expansion.
Activité : Un agrandissement trop rapide ?
VI Premiers Etats, premières écritures
>
Activité : Ecriture cunéiforme et hiéroglyphique.
Activité : La société égyptienne.
Activité : Des monuments et des humains.
VII La ville de demain
>
Activité : L’angle de vue du cinéma sur la ville de demain.
Activité : La ville de demain existe-t-elle déjà?
VIII Le monde des cités grecques
>
Activité : La vie en Grèce au Ier millénaire av. J.-C.
Activité : La fondation de Cyrène.
Activité : Le mythe grec de Tantale.
Activité : Olympie, le sanctuaire des Jeux Olympiques.
Activité : Alexandre le Grand, un héros grec.
Activité : La fête des Panathénées à Athènes.
IX Tous responsables au quotidien
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Activité : Des droits égaux pour tous les enfants du monde.
Activité : Des différences mises en commun.
Activité : La planète : un bien commun à protéger.
X Habiter un espace à forte(s) contrainte(s)
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Activité : Rompre l’isolement en Polynésie.
Activité : Des contraintes en atouts dans les déserts et les îles.
Activité : Les espaces contraignants dans le monde.
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Habiter la haute montagne.
Habiter un désert.
Habiter un espace insulaire.
Habiter une grande zone forestière.
XI Rome : le mythe et l'histoire d'une domination
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Activité : Gouverner une République, gouverner un Principat.
Activité : Rome s’empare de la Méditerranée.
Activité : La colonne trajane symbolise la puissance impériale.
Activité : Rome, une métropole antique
Activité : L'effondrement de l'Empire romain d'Occident.
XII Habiter un espace à vocation agricole
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Habiter dans la campagne madécasse.
XIII La naissance du monothéisme juif
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Activité : Les fondements du judaïsme.
XIV Habiter les littoraux
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Activité : La côte languedocienne, un littoral aménagé pour les touristes.
XV Des chrétiens dans l'Empire
XVI La variété des formes d’occupation
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Méthodologie du croquis ou du schéma (6e-3e)
Activité : La diversité des façons d’habiter le monde.
XVII Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
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Activité: La Chine sous la dynastie des Han.
Activité : Les échanges entre Rome et la Chine.
Cinquième
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I La croissance démographique
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Activité : Une explosion démographique, un faible développement en RDC.
Activité : Les défis du développement en RDC.
Activité : Evolution démographique des pays riches.
II Byzance et l'Europe carolingienne
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Activité : Charlemagne, empereur d’Occident (742/747-814).
Activité : Justinien, empereur byzantin (482-565).
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident : Byzantins.
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident: Carolingiens.
Activité : Les deux faces d’une même religion.
Activité : Des contacts avec le monde alentour.
III Richesse et pauvreté
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Activité : Inégalités de richesse dans le monde.
Activité : Santé et développement.
Activité : La richesse dans le monde.
Activité : La pauvreté dans le monde.
Activité : Dans quel monde voulons-nous vivre demain ?
IV De la naissance de l'Islam à la prise de Bagdad
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Activité : Un empire conquérant mais fragile.
Activité : Le calife abbasside.
Activité : La ville en Islam.
Activité : Les croisades.
V Je suis un parmi d'autres
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Activité : Semblables dans la diversité.
Activité : L’égalité filles garçons face à l’orientation.
VI L'ordre seigneurial
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Activité : Une société christianisée.
Activité : L’abbaye Saint Pierre à Beaulieu-sur-Dordogne.
VII Énergie et eau
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Activité : L’Afrique, une fourniture énergétique insuffisante.
Activité : L’eau en Afrique.
Activité : L’eau : une ressource précieuse, exploitée et convoitée.
Activité : Produire une énergie différente pour demain.
VIII Nouvelle société urbaine
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Activité : Le développement des villes en Occident.
Activité : Bordeaux au Moyen-âge
Activité : La société urbaine s'organise.
Activité : L'Eglise dans la ville.
IX L'alimentation
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Activité : La situation alimentaire en Ethiopie.
Activité : Nourrir durablement la population.
Activité : Super Size me.
Activité : L’agriculture durable.
X De l'affirmation de l'Etat monarchique à l'absolutisme en France.
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Activité : Philippe Auguste, seigneur et roi de France.
Activité : Philippe Auguste et Louis IX.
Activité : La guerre de Cent Ans (1337-1453).
Activité : François Ier, souverain de la Renaissance.
Activité : Henri IV restaure la monarchie.
Activité : Louis XIV, le modèle du roi absolu.
XI Les changements globaux
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Activité : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes.
Activité : Le Bangladesh en proie à la montée des eaux.
Activité : Protéger la population.
Activité : Les déplacements et le réchauffement climatique.
Activité : Innover pour s'adapter.
XII Vivre au collège
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Activité : Régler les conflits grâce aux élèves médiateurs.
XIII Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique.
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Activité : La Méditerranée aux XVe-XVIes.
Activité : Portugais et Espagnols « agrandissent » le monde connu.
Activité : Colonisation de l’Amérique par les Ibériques.
Activité : Un monde transformé.
XIV Prévenir les risques
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Activité : Des espaces vulnérables.
XV Humanisme, réformes et conflits religieux
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Activité : Une nouvelle vision de l’homme et du monde.
Activité : Galilée et Vinci symbolisent la Renaissance.
Activité : Luther et la Réforme protestante.
ASSR 1
Quatrième
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I Bourgeoisies marchandes, ...
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Activité : Les bourgeoisies marchandes.
Activité : L’Europe et le monde au XVIIIes.
II Espaces et paysages de l'urbanisation
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Activité : La transformation urbaine de Los Angeles
Activité : L’urbanisation à l’échelle du monde.
III S'ouvrir aux autres, s'ouvrir au monde.
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Rôle et importance des médias.
IV Europe des Lumières
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Activité : L'Etat dans tous ses états.
Activité : L'Encyclopédie et ses messages.
V Villes inégalement connectées
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Activité : Des villes opposées, entre concurrences et marges.
VI Révolution française et Empire
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Activité : Les doléances des français en 1789.
Activité : Le Serment du Jeu de Paume.
Activité : La prise de la Bastille (14 juillet 1789).
Activité : La proclamation de la République en septembre 1792.
Activité : Le congrès de Vienne découpe l’Europe.
VII Un monde de migrants
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Activité : Les réfugiés climatiques
VIII La Révolution industrielle
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Activité : Le développement du chemin de fer.
Activité : Emergence de nouvelles idées en Europe.
IX La justice
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Activité : Faire justice soi-même ?
Activité : Une justice adaptée pour les mineurs.
Activité : Le procès de Nuremberg.
X Le tourisme et ses espaces
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Activité : Formes et effets du tourisme international.
XI Conquêtes et sociétés coloniales
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Activité : L’Europe domine le monde.
Activité : Conquête et société coloniale en Algérie entre 1830 et 1914.
Activité : Des mondes qui se rencontrent.
XII Mers et océans
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Activité : Le parcours du porte-conteneur Le Bougainville.
Activité : Le transport de marchandises à travers le monde.
Activité : Les interfaces d’échanges maritimes.
Activité : Un immense territoire à se partager.
Activité : Des espaces maritimes à protéger.
XIII L’évolution politique de la France
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Activité : Les rois se succèdent jusqu’en 1848.
Activité : La République la plus courte de l’histoire de France.
Activité : D’un Empire monarchique à l’échec d’une restauration royale.
Activité : La Commune et la IIIe République.
Activité : Les grandes lois de la IIIe République.
Activité : La politisation des Français au XIXes.
XIV Vivre libre
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Activité : Les grandes libertés en France.
Activité : Liberté d'expression en France.
Activité : Tensions entre libertés et sécurité.
XV L'adaptation du territoire des États-Unis
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Activité : La puissance agricole des Etats-Unis.
Activité : La puissance culturelle des Etats-Unis.
Activité : La puissance militaire et diplomatique des Etats-Unis.
Activité : La puissance économique et financière des Etats-Unis.
Activité : La puissance technologique des Etats-Unis.
Activité : Un territoire transformé par la mondialisation.
XVI Conditions féminines
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Activité : Marie Curie, une femme de sciences.
Activité : Le statut et la place des femmes.
Activité : Le travail des femmes.
Activité : Les revendications féministes.
XVII L'Afrique
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Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 1/2.
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 2/2.
Activité : Le Niger et le pétrole.
Troisième
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I Civils et militaires dans la Première guerre mondiale.
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Activité : les causes de la première guerre mondiale.
Activité : Une guerre très lourde de conséquences.
II Les aires urbaines en France.
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Activité : Aménager le territoire urbain.
Activité : Dynamisme urbain et mondialisation.
III Les droits des humains.
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Activité : 1948 : une déclaration inégalée 1/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 2/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 3/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 4/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 5/5.
IV Démocraties fragilisées et expériences totalitaires.
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Activité : Du « communisme » au stalinisme.
Activité : La montée en puissance d’Hitler et du nazisme.
Activité : Un équilibre très précaire depuis 1918.
V Les espaces productifs en France et leurs évolutions.
VI La seconde guerre mondiale.
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Activité : L’irrésistible expansion de l’Axe.
Activité : Stalingrad, El Alamein et Midway.
Activité : Les Alliés achèvent leurs ennemis.
Activité : Tuer son prochain.
VII Les espaces de faible densité.
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Activité : Le Cantal est liminal.
Activité : Valorisations en Dordogne.
Activité : Réinvestir les « désert français ».
VIII Etre citoyen en démocratie française.
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Activité : La République en fonctionnement.
Activité : Le parcours de la loi pour délimiter les régions.
IX Guerre froide et décolonisations.
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Activité : La naissance de l’ONU.
Activité : l’Union sacrée entre soviétiques et occidentaux s’effondre.
Activité : Indépendances et nouveaux Etats.
Activité : L’émergence du Tiers-monde
Activité : Minuit moins une à Cuba.
Activité : S’imposer ou disparaître.
X Aménager pour répondre aux inégalités.
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Activité : La santé en France.
Activité : Les effets des réseaux de transports à différentes échelles.
Activité : Agir pour aménager le territoire.
XI Les territoires ultramarins.
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Activité : Des territoires dans lesquels les distances se rallongent.
Activité : Guadeloupe et Martinique entre Caraïbes et métropole.
Activité : La Nouvelle Route du Littoral à la Réunion.
XII L'Union Européenne.
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Activité : L'U.E. à bout de souffle ?
Activité : La place du territoire français dans l’Union Européenne.
XIII La France et l'Europe dans le monde.
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Activité : Les limites des influences de l’Europe et de la France.
XIV Les citoyens et la Défense.
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Activité : La France intervient au Sahel.
Activité : Lutter contre les différents dangers en France et dans le monde
Activité : Le citoyen dans la Défense nationale.
XVI Enjeux et conflits après 1991.
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Activité : Le conflit israélo-palestinien « fête » son 75e anniversaire.
Activité : L’après 11 septembre 2001.
Activité : Enjeux et conflits dans le monde depuis la fin de l'URSS.
Activité : La lutte contre le réchauffement climatique global.
XVI Françaises et Français dans des Républiques repensées..
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Activité : Les évolutions de la société française durant les Trente Glorieuses.
Ressources en ligne
Révisions des programmes
Pour les curieux
Sensibilisation au développement durable.
Fiches méthodologiques
Auto-vérification d'une rédaction, d'une carte mentale ... (6e-4e)
Méthodologie du croquis de paysage (6e)
Méthodologie pour le croquis, le schéma et la carte (6e-3e)
Signification des verbes d'action pour les consignes (6e-3e)
Méthode pour rédiger une synthèse à partir de connaissances et/ou de documents. (fin de 4e et 3e)
Compétences