Cours
Sixième
>
I Tous responsables au collège
>
Activité : La médiation au collège.
Activité : La Charte de la laïcité au collège.
Activité : La mission des délégués de classe.
II La répartition de la population mondiale
>
Activité : L’inégal peuplement de l’Europe.
Activité : Les dynamiques de peuplement.
Activité : Les fronts pionniers.
Activité : L’évolution de la population mondiale.
III Les débuts de l'humanité
>
Activité : Les migrations des premiers humains.
Activité : Un campement magdalénien à Etiolles.
Activité : La Grotte Chauvet.
IV La révolution néolithique
>
Activité : Jerf el-Ahmar, un village du Proche-Orient.
Activité : Stonehenge (Grande Bretagne).
V Les métropoles et leurs habitants
>
Activité : Le Caire : une métropole arabe en pleine expansion.
Activité : Un agrandissement trop rapide ?
VI Premiers Etats, premières écritures
>
Activité : Ecriture cunéiforme et hiéroglyphique.
Activité : La société égyptienne.
Activité : Des monuments et des humains.
VII La ville de demain
>
Activité : L’angle de vue du cinéma sur la ville de demain.
Activité : La ville de demain existe-t-elle déjà?
VIII Le monde des cités grecques
>
Activité : La vie en Grèce au Ier millénaire av. J.-C.
Activité : La fondation de Cyrène.
Activité : Le mythe grec de Tantale.
Activité : Olympie, le sanctuaire des Jeux Olympiques.
Activité : Alexandre le Grand, un héros grec.
Activité : La fête des Panathénées à Athènes.
IX Tous responsables au quotidien
>
Activité : Des droits égaux pour tous les enfants du monde.
Activité : Des différences mises en commun.
Activité : La planète : un bien commun à protéger.
X Habiter un espace à forte(s) contrainte(s)
>
Activité : Rompre l’isolement en Polynésie.
Activité : Des contraintes en atouts dans les déserts et les îles.
Activité : Les espaces contraignants dans le monde.
>
Habiter la haute montagne.
Habiter un désert.
Habiter un espace insulaire.
Habiter une grande zone forestière.
XI Rome : le mythe et l'histoire d'une domination
>
Activité : Gouverner une République, gouverner un Principat.
Activité : Rome s’empare de la Méditerranée.
Activité : La colonne trajane symbolise la puissance impériale.
Activité : Rome, une métropole antique
Activité : L'effondrement de l'Empire romain d'Occident.
XII Habiter un espace à vocation agricole
>
Habiter dans la campagne madécasse.
XIII La naissance du monothéisme juif
>
Activité : Les fondements du judaïsme.
XIV Habiter les littoraux
>
Activité : La côte languedocienne, un littoral aménagé pour les touristes.
XV Des chrétiens dans l'Empire
XVI La variété des formes d’occupation
>
Méthodologie du croquis ou du schéma (6e-3e)
Activité : La diversité des façons d’habiter le monde.
XVII Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
>
Activité: La Chine sous la dynastie des Han.
Activité : Les échanges entre Rome et la Chine.
Cinquième
>
I La croissance démographique
>
Activité : Une explosion démographique, un faible développement en RDC.
Activité : Les défis du développement en RDC.
Activité : Evolution démographique des pays riches.
II Byzance et l'Europe carolingienne
>
Activité : Charlemagne, empereur d’Occident (742/747-814).
Activité : Justinien, empereur byzantin (482-565).
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident : Byzantins.
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident: Carolingiens.
Activité : Les deux faces d’une même religion.
Activité : Des contacts avec le monde alentour.
III Richesse et pauvreté
>
Activité : Inégalités de richesse dans le monde.
Activité : Santé et développement.
Activité : La richesse dans le monde.
Activité : La pauvreté dans le monde.
Activité : Dans quel monde voulons-nous vivre demain ?
IV De la naissance de l'Islam à la prise de Bagdad
>
Activité : Un empire conquérant mais fragile.
Activité : Le calife abbasside.
Activité : La ville en Islam.
Activité : Les croisades.
V Je suis un parmi d'autres
>
Activité : Semblables dans la diversité.
Activité : L’égalité filles garçons face à l’orientation.
VI L'ordre seigneurial
>
Activité : Une société christianisée.
Activité : L’abbaye Saint Pierre à Beaulieu-sur-Dordogne.
VII Énergie et eau
>
Activité : L’Afrique, une fourniture énergétique insuffisante.
Activité : L’eau en Afrique.
Activité : L’eau : une ressource précieuse, exploitée et convoitée.
Activité : Produire une énergie différente pour demain.
VIII Nouvelle société urbaine
>
Activité : Le développement des villes en Occident.
Activité : Bordeaux au Moyen-âge
Activité : La société urbaine s'organise.
Activité : L'Eglise dans la ville.
IX L'alimentation
>
Activité : La situation alimentaire en Ethiopie.
Activité : Nourrir durablement la population.
Activité : Super Size me.
Activité : L’agriculture durable.
X De l'affirmation de l'Etat monarchique à l'absolutisme en France.
>
Activité : Philippe Auguste, seigneur et roi de France.
Activité : Philippe Auguste et Louis IX.
Activité : La guerre de Cent Ans (1337-1453).
Activité : François Ier, souverain de la Renaissance.
Activité : Henri IV restaure la monarchie.
Activité : Louis XIV, le modèle du roi absolu.
XI Les changements globaux
>
Activité : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes.
Activité : Le Bangladesh en proie à la montée des eaux.
Activité : Protéger la population.
Activité : Les déplacements et le réchauffement climatique.
Activité : Innover pour s'adapter.
XII Vivre au collège
>
Activité : Régler les conflits grâce aux élèves médiateurs.
XIII Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique.
>
Activité : La Méditerranée aux XVe-XVIes.
Activité : Portugais et Espagnols « agrandissent » le monde connu.
Activité : Colonisation de l’Amérique par les Ibériques.
Activité : Un monde transformé.
XIV Prévenir les risques
>
Activité : Des espaces vulnérables.
XV Humanisme, réformes et conflits religieux
>
Activité : Une nouvelle vision de l’homme et du monde.
Activité : Galilée et Vinci symbolisent la Renaissance.
Activité : Luther et la Réforme protestante.
ASSR 1
Quatrième
>
I Bourgeoisies marchandes, ...
>
Activité : Les bourgeoisies marchandes.
Activité : L’Europe et le monde au XVIIIes.
II Espaces et paysages de l'urbanisation
>
Activité : La transformation urbaine de Los Angeles
Activité : L’urbanisation à l’échelle du monde.
III S'ouvrir aux autres, s'ouvrir au monde.
>
Rôle et importance des médias.
IV Europe des Lumières
>
Activité : L'Etat dans tous ses états.
Activité : L'Encyclopédie et ses messages.
V Villes inégalement connectées
>
Activité : Des villes opposées, entre concurrences et marges.
VI Révolution française et Empire
>
Activité : Les doléances des français en 1789.
Activité : Le Serment du Jeu de Paume.
Activité : La prise de la Bastille (14 juillet 1789).
Activité : La proclamation de la République en septembre 1792.
Activité : Le congrès de Vienne découpe l’Europe.
VII Un monde de migrants
>
Activité : Les réfugiés climatiques
VIII La Révolution industrielle
>
Activité : Le développement du chemin de fer.
Activité : Emergence de nouvelles idées en Europe.
IX La justice
>
Activité : Faire justice soi-même ?
Activité : Une justice adaptée pour les mineurs.
Activité : Le procès de Nuremberg.
X Le tourisme et ses espaces
>
Activité : Formes et effets du tourisme international.
XI Conquêtes et sociétés coloniales
>
Activité : L’Europe domine le monde.
Activité : Conquête et société coloniale en Algérie entre 1830 et 1914.
Activité : Des mondes qui se rencontrent.
XII Mers et océans
>
Activité : Le parcours du porte-conteneur Le Bougainville.
Activité : Le transport de marchandises à travers le monde.
Activité : Les interfaces d’échanges maritimes.
Activité : Un immense territoire à se partager.
Activité : Des espaces maritimes à protéger.
XIII L’évolution politique de la France
>
Activité : Les rois se succèdent jusqu’en 1848.
Activité : La République la plus courte de l’histoire de France.
Activité : D’un Empire monarchique à l’échec d’une restauration royale.
Activité : La Commune et la IIIe République.
Activité : Les grandes lois de la IIIe République.
Activité : La politisation des Français au XIXes.
XIV Vivre libre
>
Activité : Les grandes libertés en France.
Activité : Liberté d'expression en France.
Activité : Tensions entre libertés et sécurité.
XV L'adaptation du territoire des États-Unis
>
Activité : La puissance agricole des Etats-Unis.
Activité : La puissance culturelle des Etats-Unis.
Activité : La puissance militaire et diplomatique des Etats-Unis.
Activité : La puissance économique et financière des Etats-Unis.
Activité : La puissance technologique des Etats-Unis.
Activité : Un territoire transformé par la mondialisation.
XVI Conditions féminines
>
Activité : Marie Curie, une femme de sciences.
Activité : Le statut et la place des femmes.
Activité : Le travail des femmes.
Activité : Les revendications féministes.
XVII L'Afrique
>
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 1/2.
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 2/2.
Activité : Le Niger et le pétrole.
Troisième
>
I Civils et militaires dans la Première guerre mondiale.
>
Activité : les causes de la première guerre mondiale.
Activité : Une guerre très lourde de conséquences.
II Les aires urbaines en France.
>
Activité : Aménager le territoire urbain.
Activité : Dynamisme urbain et mondialisation.
III Les droits des humains.
>
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 1/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 2/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 3/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 4/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 5/5.
IV Démocraties fragilisées et expériences totalitaires.
>
Activité : Du « communisme » au stalinisme.
Activité : La montée en puissance d’Hitler et du nazisme.
Activité : Un équilibre très précaire depuis 1918.
V Les espaces productifs en France et leurs évolutions.
VI La seconde guerre mondiale.
>
Activité : L’irrésistible expansion de l’Axe.
Activité : Stalingrad, El Alamein et Midway.
Activité : Les Alliés achèvent leurs ennemis.
Activité : Tuer son prochain.
VII Les espaces de faible densité.
>
Activité : Le Cantal est liminal.
Activité : Valorisations en Dordogne.
Activité : Réinvestir les « désert français ».
VIII Etre citoyen en démocratie française.
>
Activité : La République en fonctionnement.
Activité : Le parcours de la loi pour délimiter les régions.
IX Guerre froide et décolonisations.
>
Activité : La naissance de l’ONU.
Activité : l’Union sacrée entre soviétiques et occidentaux s’effondre.
Activité : Indépendances et nouveaux Etats.
Activité : L’émergence du Tiers-monde
Activité : Minuit moins une à Cuba.
Activité : S’imposer ou disparaître.
X Aménager pour répondre aux inégalités.
>
Activité : La santé en France.
Activité : Les effets des réseaux de transports à différentes échelles.
Activité : Agir pour aménager le territoire.
XI Les territoires ultramarins.
>
Activité : Des territoires dans lesquels les distances se rallongent.
Activité : Guadeloupe et Martinique entre Caraïbes et métropole.
Activité : La Nouvelle Route du Littoral à la Réunion.
XII L'Union Européenne.
>
Activité : L'U.E. à bout de souffle ?
Activité : La place du territoire français dans l’Union Européenne.
XIII La France et l'Europe dans le monde.
>
Activité : Les limites des influences de l’Europe et de la France.
XIV Les citoyens et la Défense.
>
Activité : La France intervient au Sahel.
Activité : Lutter contre les différents dangers en France et dans le monde
Activité : Le citoyen dans la Défense nationale.
XVI Enjeux et conflits après 1991.
>
Activité : Le conflit israélo-palestinien « fête » son 75e anniversaire.
Activité : L’après 11 septembre 2001.
Activité : Enjeux et conflits dans le monde depuis la fin de l'URSS.
Activité : La lutte contre le réchauffement climatique global.
XVI Françaises et Français dans des Républiques repensées..
>
Activité : Les évolutions de la société française durant les Trente Glorieuses.
Ressources en ligne
Révisions des programmes
Pour les curieux
Sensibilisation au développement durable.
Fiches méthodologiques
Auto-vérification d'une rédaction, d'une carte mentale ... (6e-4e)
Méthodologie du croquis de paysage (6e)
Méthodologie pour le croquis, le schéma et la carte (6e-3e)
Signification des verbes d'action pour les consignes (6e-3e)
Méthode pour rédiger une synthèse à partir de connaissances et/ou de documents. (fin de 4e et 3e)
Compétences
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Cours HGEMC M. Confais
Cours
Sixième
>
I Tous responsables au collège
>
Activité : La médiation au collège.
Activité : La Charte de la laïcité au collège.
Activité : La mission des délégués de classe.
II La répartition de la population mondiale
>
Activité : L’inégal peuplement de l’Europe.
Activité : Les dynamiques de peuplement.
Activité : Les fronts pionniers.
Activité : L’évolution de la population mondiale.
III Les débuts de l'humanité
>
Activité : Les migrations des premiers humains.
Activité : Un campement magdalénien à Etiolles.
Activité : La Grotte Chauvet.
IV La révolution néolithique
>
Activité : Jerf el-Ahmar, un village du Proche-Orient.
Activité : Stonehenge (Grande Bretagne).
V Les métropoles et leurs habitants
>
Activité : Le Caire : une métropole arabe en pleine expansion.
Activité : Un agrandissement trop rapide ?
VI Premiers Etats, premières écritures
>
Activité : Ecriture cunéiforme et hiéroglyphique.
Activité : La société égyptienne.
Activité : Des monuments et des humains.
VII La ville de demain
>
Activité : L’angle de vue du cinéma sur la ville de demain.
Activité : La ville de demain existe-t-elle déjà?
VIII Le monde des cités grecques
>
Activité : La vie en Grèce au Ier millénaire av. J.-C.
Activité : La fondation de Cyrène.
Activité : Le mythe grec de Tantale.
Activité : Olympie, le sanctuaire des Jeux Olympiques.
Activité : Alexandre le Grand, un héros grec.
Activité : La fête des Panathénées à Athènes.
IX Tous responsables au quotidien
>
Activité : Des droits égaux pour tous les enfants du monde.
Activité : Des différences mises en commun.
Activité : La planète : un bien commun à protéger.
X Habiter un espace à forte(s) contrainte(s)
>
Activité : Rompre l’isolement en Polynésie.
Activité : Des contraintes en atouts dans les déserts et les îles.
Activité : Les espaces contraignants dans le monde.
>
Habiter la haute montagne.
Habiter un désert.
Habiter un espace insulaire.
Habiter une grande zone forestière.
XI Rome : le mythe et l'histoire d'une domination
>
Activité : Gouverner une République, gouverner un Principat.
Activité : Rome s’empare de la Méditerranée.
Activité : La colonne trajane symbolise la puissance impériale.
Activité : Rome, une métropole antique
Activité : L'effondrement de l'Empire romain d'Occident.
XII Habiter un espace à vocation agricole
>
Habiter dans la campagne madécasse.
XIII La naissance du monothéisme juif
>
Activité : Les fondements du judaïsme.
XIV Habiter les littoraux
>
Activité : La côte languedocienne, un littoral aménagé pour les touristes.
XV Des chrétiens dans l'Empire
XVI La variété des formes d’occupation
>
Méthodologie du croquis ou du schéma (6e-3e)
Activité : La diversité des façons d’habiter le monde.
XVII Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
>
Activité: La Chine sous la dynastie des Han.
Activité : Les échanges entre Rome et la Chine.
Cinquième
>
I La croissance démographique
>
Activité : Une explosion démographique, un faible développement en RDC.
Activité : Les défis du développement en RDC.
Activité : Evolution démographique des pays riches.
II Byzance et l'Europe carolingienne
>
Activité : Charlemagne, empereur d’Occident (742/747-814).
Activité : Justinien, empereur byzantin (482-565).
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident : Byzantins.
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident: Carolingiens.
Activité : Les deux faces d’une même religion.
Activité : Des contacts avec le monde alentour.
III Richesse et pauvreté
>
Activité : Inégalités de richesse dans le monde.
Activité : Santé et développement.
Activité : La richesse dans le monde.
Activité : La pauvreté dans le monde.
Activité : Dans quel monde voulons-nous vivre demain ?
IV De la naissance de l'Islam à la prise de Bagdad
>
Activité : Un empire conquérant mais fragile.
Activité : Le calife abbasside.
Activité : La ville en Islam.
Activité : Les croisades.
V Je suis un parmi d'autres
>
Activité : Semblables dans la diversité.
Activité : L’égalité filles garçons face à l’orientation.
VI L'ordre seigneurial
>
Activité : Une société christianisée.
Activité : L’abbaye Saint Pierre à Beaulieu-sur-Dordogne.
VII Énergie et eau
>
Activité : L’Afrique, une fourniture énergétique insuffisante.
Activité : L’eau en Afrique.
Activité : L’eau : une ressource précieuse, exploitée et convoitée.
Activité : Produire une énergie différente pour demain.
VIII Nouvelle société urbaine
>
Activité : Le développement des villes en Occident.
Activité : Bordeaux au Moyen-âge
Activité : La société urbaine s'organise.
Activité : L'Eglise dans la ville.
IX L'alimentation
>
Activité : La situation alimentaire en Ethiopie.
Activité : Nourrir durablement la population.
Activité : Super Size me.
Activité : L’agriculture durable.
X De l'affirmation de l'Etat monarchique à l'absolutisme en France.
>
Activité : Philippe Auguste, seigneur et roi de France.
Activité : Philippe Auguste et Louis IX.
Activité : La guerre de Cent Ans (1337-1453).
Activité : François Ier, souverain de la Renaissance.
Activité : Henri IV restaure la monarchie.
Activité : Louis XIV, le modèle du roi absolu.
XI Les changements globaux
>
Activité : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes.
Activité : Le Bangladesh en proie à la montée des eaux.
Activité : Protéger la population.
Activité : Les déplacements et le réchauffement climatique.
Activité : Innover pour s'adapter.
XII Vivre au collège
>
Activité : Régler les conflits grâce aux élèves médiateurs.
XIII Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique.
>
Activité : La Méditerranée aux XVe-XVIes.
Activité : Portugais et Espagnols « agrandissent » le monde connu.
Activité : Colonisation de l’Amérique par les Ibériques.
Activité : Un monde transformé.
XIV Prévenir les risques
>
Activité : Des espaces vulnérables.
XV Humanisme, réformes et conflits religieux
>
Activité : Une nouvelle vision de l’homme et du monde.
Activité : Galilée et Vinci symbolisent la Renaissance.
Activité : Luther et la Réforme protestante.
ASSR 1
Quatrième
>
I Bourgeoisies marchandes, ...
>
Activité : Les bourgeoisies marchandes.
Activité : L’Europe et le monde au XVIIIes.
II Espaces et paysages de l'urbanisation
>
Activité : La transformation urbaine de Los Angeles
Activité : L’urbanisation à l’échelle du monde.
III S'ouvrir aux autres, s'ouvrir au monde.
>
Rôle et importance des médias.
IV Europe des Lumières
>
Activité : L'Etat dans tous ses états.
Activité : L'Encyclopédie et ses messages.
V Villes inégalement connectées
>
Activité : Des villes opposées, entre concurrences et marges.
VI Révolution française et Empire
>
Activité : Les doléances des français en 1789.
Activité : Le Serment du Jeu de Paume.
Activité : La prise de la Bastille (14 juillet 1789).
Activité : La proclamation de la République en septembre 1792.
Activité : Le congrès de Vienne découpe l’Europe.
VII Un monde de migrants
>
Activité : Les réfugiés climatiques
VIII La Révolution industrielle
>
Activité : Le développement du chemin de fer.
Activité : Emergence de nouvelles idées en Europe.
IX La justice
>
Activité : Faire justice soi-même ?
Activité : Une justice adaptée pour les mineurs.
Activité : Le procès de Nuremberg.
X Le tourisme et ses espaces
>
Activité : Formes et effets du tourisme international.
XI Conquêtes et sociétés coloniales
>
Activité : L’Europe domine le monde.
Activité : Conquête et société coloniale en Algérie entre 1830 et 1914.
Activité : Des mondes qui se rencontrent.
XII Mers et océans
>
Activité : Le parcours du porte-conteneur Le Bougainville.
Activité : Le transport de marchandises à travers le monde.
Activité : Les interfaces d’échanges maritimes.
Activité : Un immense territoire à se partager.
Activité : Des espaces maritimes à protéger.
XIII L’évolution politique de la France
>
Activité : Les rois se succèdent jusqu’en 1848.
Activité : La République la plus courte de l’histoire de France.
Activité : D’un Empire monarchique à l’échec d’une restauration royale.
Activité : La Commune et la IIIe République.
Activité : Les grandes lois de la IIIe République.
Activité : La politisation des Français au XIXes.
XIV Vivre libre
>
Activité : Les grandes libertés en France.
Activité : Liberté d'expression en France.
Activité : Tensions entre libertés et sécurité.
XV L'adaptation du territoire des États-Unis
>
Activité : La puissance agricole des Etats-Unis.
Activité : La puissance culturelle des Etats-Unis.
Activité : La puissance militaire et diplomatique des Etats-Unis.
Activité : La puissance économique et financière des Etats-Unis.
Activité : La puissance technologique des Etats-Unis.
Activité : Un territoire transformé par la mondialisation.
XVI Conditions féminines
>
Activité : Marie Curie, une femme de sciences.
Activité : Le statut et la place des femmes.
Activité : Le travail des femmes.
Activité : Les revendications féministes.
XVII L'Afrique
>
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 1/2.
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 2/2.
Activité : Le Niger et le pétrole.
Troisième
>
I Civils et militaires dans la Première guerre mondiale.
>
Activité : les causes de la première guerre mondiale.
Activité : Une guerre très lourde de conséquences.
II Les aires urbaines en France.
>
Activité : Aménager le territoire urbain.
Activité : Dynamisme urbain et mondialisation.
III Les droits des humains.
>
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 1/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 2/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 3/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 4/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 5/5.
IV Démocraties fragilisées et expériences totalitaires.
>
Activité : Du « communisme » au stalinisme.
Activité : La montée en puissance d’Hitler et du nazisme.
Activité : Un équilibre très précaire depuis 1918.
V Les espaces productifs en France et leurs évolutions.
VI La seconde guerre mondiale.
>
Activité : L’irrésistible expansion de l’Axe.
Activité : Stalingrad, El Alamein et Midway.
Activité : Les Alliés achèvent leurs ennemis.
Activité : Tuer son prochain.
VII Les espaces de faible densité.
>
Activité : Le Cantal est liminal.
Activité : Valorisations en Dordogne.
Activité : Réinvestir les « désert français ».
VIII Etre citoyen en démocratie française.
>
Activité : La République en fonctionnement.
Activité : Le parcours de la loi pour délimiter les régions.
IX Guerre froide et décolonisations.
>
Activité : La naissance de l’ONU.
Activité : l’Union sacrée entre soviétiques et occidentaux s’effondre.
Activité : Indépendances et nouveaux Etats.
Activité : L’émergence du Tiers-monde
Activité : Minuit moins une à Cuba.
Activité : S’imposer ou disparaître.
X Aménager pour répondre aux inégalités.
>
Activité : La santé en France.
Activité : Les effets des réseaux de transports à différentes échelles.
Activité : Agir pour aménager le territoire.
XI Les territoires ultramarins.
>
Activité : Des territoires dans lesquels les distances se rallongent.
Activité : Guadeloupe et Martinique entre Caraïbes et métropole.
Activité : La Nouvelle Route du Littoral à la Réunion.
XII L'Union Européenne.
>
Activité : L'U.E. à bout de souffle ?
Activité : La place du territoire français dans l’Union Européenne.
XIII La France et l'Europe dans le monde.
>
Activité : Les limites des influences de l’Europe et de la France.
XIV Les citoyens et la Défense.
>
Activité : La France intervient au Sahel.
Activité : Lutter contre les différents dangers en France et dans le monde
Activité : Le citoyen dans la Défense nationale.
XVI Enjeux et conflits après 1991.
>
Activité : Le conflit israélo-palestinien « fête » son 75e anniversaire.
Activité : L’après 11 septembre 2001.
Activité : Enjeux et conflits dans le monde depuis la fin de l'URSS.
Activité : La lutte contre le réchauffement climatique global.
XVI Françaises et Français dans des Républiques repensées..
>
Activité : Les évolutions de la société française durant les Trente Glorieuses.
Ressources en ligne
Révisions des programmes
Pour les curieux
Sensibilisation au développement durable.
Fiches méthodologiques
Auto-vérification d'une rédaction, d'une carte mentale ... (6e-4e)
Méthodologie du croquis de paysage (6e)
Méthodologie pour le croquis, le schéma et la carte (6e-3e)
Signification des verbes d'action pour les consignes (6e-3e)
Méthode pour rédiger une synthèse à partir de connaissances et/ou de documents. (fin de 4e et 3e)
Compétences
Abou Simbel, Egypte (Photo personnelle)
I Tous responsables au collège
II La répartition de la population mondiale
III Les débuts de l'humanité
IV La révolution néolithique
V Les métropoles et leurs habitants
VI Premiers Etats, premières écritures
VII La ville de demain
VIII Le monde des cités grecques
IX Tous responsables au quotidien
X Habiter un espace à forte(s) contrainte(s)
XI Rome : le mythe et l'histoire d'une domination
XII Habiter un espace à vocation agricole
XIII La naissance du monothéisme juif
XIV Habiter les littoraux
XV Des chrétiens dans l'Empire
XVI La variété des formes d’occupation
XVII Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
Cours
Sixième
>
I Tous responsables au collège
>
Activité : La médiation au collège.
Activité : La Charte de la laïcité au collège.
Activité : La mission des délégués de classe.
II La répartition de la population mondiale
>
Activité : L’inégal peuplement de l’Europe.
Activité : Les dynamiques de peuplement.
Activité : Les fronts pionniers.
Activité : L’évolution de la population mondiale.
III Les débuts de l'humanité
>
Activité : Les migrations des premiers humains.
Activité : Un campement magdalénien à Etiolles.
Activité : La Grotte Chauvet.
IV La révolution néolithique
>
Activité : Jerf el-Ahmar, un village du Proche-Orient.
Activité : Stonehenge (Grande Bretagne).
V Les métropoles et leurs habitants
>
Activité : Le Caire : une métropole arabe en pleine expansion.
Activité : Un agrandissement trop rapide ?
VI Premiers Etats, premières écritures
>
Activité : Ecriture cunéiforme et hiéroglyphique.
Activité : La société égyptienne.
Activité : Des monuments et des humains.
VII La ville de demain
>
Activité : L’angle de vue du cinéma sur la ville de demain.
Activité : La ville de demain existe-t-elle déjà?
VIII Le monde des cités grecques
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Activité : La vie en Grèce au Ier millénaire av. J.-C.
Activité : La fondation de Cyrène.
Activité : Le mythe grec de Tantale.
Activité : Olympie, le sanctuaire des Jeux Olympiques.
Activité : Alexandre le Grand, un héros grec.
Activité : La fête des Panathénées à Athènes.
IX Tous responsables au quotidien
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Activité : Des droits égaux pour tous les enfants du monde.
Activité : Des différences mises en commun.
Activité : La planète : un bien commun à protéger.
X Habiter un espace à forte(s) contrainte(s)
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Activité : Rompre l’isolement en Polynésie.
Activité : Des contraintes en atouts dans les déserts et les îles.
Activité : Les espaces contraignants dans le monde.
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Habiter la haute montagne.
Habiter un désert.
Habiter un espace insulaire.
Habiter une grande zone forestière.
XI Rome : le mythe et l'histoire d'une domination
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Activité : Gouverner une République, gouverner un Principat.
Activité : Rome s’empare de la Méditerranée.
Activité : La colonne trajane symbolise la puissance impériale.
Activité : Rome, une métropole antique
Activité : L'effondrement de l'Empire romain d'Occident.
XII Habiter un espace à vocation agricole
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Habiter dans la campagne madécasse.
XIII La naissance du monothéisme juif
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Activité : Les fondements du judaïsme.
XIV Habiter les littoraux
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Activité : La côte languedocienne, un littoral aménagé pour les touristes.
XV Des chrétiens dans l'Empire
XVI La variété des formes d’occupation
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Méthodologie du croquis ou du schéma (6e-3e)
Activité : La diversité des façons d’habiter le monde.
XVII Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
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Activité: La Chine sous la dynastie des Han.
Activité : Les échanges entre Rome et la Chine.
Cinquième
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I La croissance démographique
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Activité : Une explosion démographique, un faible développement en RDC.
Activité : Les défis du développement en RDC.
Activité : Evolution démographique des pays riches.
II Byzance et l'Europe carolingienne
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Activité : Charlemagne, empereur d’Occident (742/747-814).
Activité : Justinien, empereur byzantin (482-565).
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident : Byzantins.
Activité : Deux empires puissants entre Orient et Occident: Carolingiens.
Activité : Les deux faces d’une même religion.
Activité : Des contacts avec le monde alentour.
III Richesse et pauvreté
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Activité : Inégalités de richesse dans le monde.
Activité : Santé et développement.
Activité : La richesse dans le monde.
Activité : La pauvreté dans le monde.
Activité : Dans quel monde voulons-nous vivre demain ?
IV De la naissance de l'Islam à la prise de Bagdad
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Activité : Un empire conquérant mais fragile.
Activité : Le calife abbasside.
Activité : La ville en Islam.
Activité : Les croisades.
V Je suis un parmi d'autres
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Activité : Semblables dans la diversité.
Activité : L’égalité filles garçons face à l’orientation.
VI L'ordre seigneurial
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Activité : Une société christianisée.
Activité : L’abbaye Saint Pierre à Beaulieu-sur-Dordogne.
VII Énergie et eau
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Activité : L’Afrique, une fourniture énergétique insuffisante.
Activité : L’eau en Afrique.
Activité : L’eau : une ressource précieuse, exploitée et convoitée.
Activité : Produire une énergie différente pour demain.
VIII Nouvelle société urbaine
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Activité : Le développement des villes en Occident.
Activité : Bordeaux au Moyen-âge
Activité : La société urbaine s'organise.
Activité : L'Eglise dans la ville.
IX L'alimentation
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Activité : La situation alimentaire en Ethiopie.
Activité : Nourrir durablement la population.
Activité : Super Size me.
Activité : L’agriculture durable.
X De l'affirmation de l'Etat monarchique à l'absolutisme en France.
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Activité : Philippe Auguste, seigneur et roi de France.
Activité : Philippe Auguste et Louis IX.
Activité : La guerre de Cent Ans (1337-1453).
Activité : François Ier, souverain de la Renaissance.
Activité : Henri IV restaure la monarchie.
Activité : Louis XIV, le modèle du roi absolu.
XI Les changements globaux
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Activité : Comprendre le réchauffement climatique en 4 minutes.
Activité : Le Bangladesh en proie à la montée des eaux.
Activité : Protéger la population.
Activité : Les déplacements et le réchauffement climatique.
Activité : Innover pour s'adapter.
XII Vivre au collège
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Activité : Régler les conflits grâce aux élèves médiateurs.
XIII Le monde au temps de Charles Quint et Soliman le Magnifique.
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Activité : La Méditerranée aux XVe-XVIes.
Activité : Portugais et Espagnols « agrandissent » le monde connu.
Activité : Colonisation de l’Amérique par les Ibériques.
Activité : Un monde transformé.
XIV Prévenir les risques
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Activité : Des espaces vulnérables.
XV Humanisme, réformes et conflits religieux
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Activité : Une nouvelle vision de l’homme et du monde.
Activité : Galilée et Vinci symbolisent la Renaissance.
Activité : Luther et la Réforme protestante.
ASSR 1
Quatrième
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I Bourgeoisies marchandes, ...
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Activité : Les bourgeoisies marchandes.
Activité : L’Europe et le monde au XVIIIes.
II Espaces et paysages de l'urbanisation
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Activité : La transformation urbaine de Los Angeles
Activité : L’urbanisation à l’échelle du monde.
III S'ouvrir aux autres, s'ouvrir au monde.
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Rôle et importance des médias.
IV Europe des Lumières
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Activité : L'Etat dans tous ses états.
Activité : L'Encyclopédie et ses messages.
V Villes inégalement connectées
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Activité : Des villes opposées, entre concurrences et marges.
VI Révolution française et Empire
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Activité : Les doléances des français en 1789.
Activité : Le Serment du Jeu de Paume.
Activité : La prise de la Bastille (14 juillet 1789).
Activité : La proclamation de la République en septembre 1792.
Activité : Le congrès de Vienne découpe l’Europe.
VII Un monde de migrants
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Activité : Les réfugiés climatiques
VIII La Révolution industrielle
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Activité : Le développement du chemin de fer.
Activité : Emergence de nouvelles idées en Europe.
IX La justice
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Activité : Faire justice soi-même ?
Activité : Une justice adaptée pour les mineurs.
Activité : Le procès de Nuremberg.
X Le tourisme et ses espaces
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Activité : Formes et effets du tourisme international.
XI Conquêtes et sociétés coloniales
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Activité : L’Europe domine le monde.
Activité : Conquête et société coloniale en Algérie entre 1830 et 1914.
Activité : Des mondes qui se rencontrent.
XII Mers et océans
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Activité : Le parcours du porte-conteneur Le Bougainville.
Activité : Le transport de marchandises à travers le monde.
Activité : Les interfaces d’échanges maritimes.
Activité : Un immense territoire à se partager.
Activité : Des espaces maritimes à protéger.
XIII L’évolution politique de la France
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Activité : Les rois se succèdent jusqu’en 1848.
Activité : La République la plus courte de l’histoire de France.
Activité : D’un Empire monarchique à l’échec d’une restauration royale.
Activité : La Commune et la IIIe République.
Activité : Les grandes lois de la IIIe République.
Activité : La politisation des Français au XIXes.
XIV Vivre libre
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Activité : Les grandes libertés en France.
Activité : Liberté d'expression en France.
Activité : Tensions entre libertés et sécurité.
XV L'adaptation du territoire des États-Unis
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Activité : La puissance agricole des Etats-Unis.
Activité : La puissance culturelle des Etats-Unis.
Activité : La puissance militaire et diplomatique des Etats-Unis.
Activité : La puissance économique et financière des Etats-Unis.
Activité : La puissance technologique des Etats-Unis.
Activité : Un territoire transformé par la mondialisation.
XVI Conditions féminines
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Activité : Marie Curie, une femme de sciences.
Activité : Le statut et la place des femmes.
Activité : Le travail des femmes.
Activité : Les revendications féministes.
XVII L'Afrique
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Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 1/2.
Activité : Les dynamiques de l’Afrique de l’Ouest 2/2.
Activité : Le Niger et le pétrole.
Troisième
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I Civils et militaires dans la Première guerre mondiale.
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Activité : les causes de la première guerre mondiale.
Activité : Une guerre très lourde de conséquences.
II Les aires urbaines en France.
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Activité : Aménager le territoire urbain.
Activité : Dynamisme urbain et mondialisation.
III Les droits des humains.
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Activité : 1948 : une déclaration inégalée 1/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 2/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 3/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 4/5.
Activité : 1948 : une déclaration inégalée 5/5.
IV Démocraties fragilisées et expériences totalitaires.
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Activité : Du « communisme » au stalinisme.
Activité : La montée en puissance d’Hitler et du nazisme.
Activité : Un équilibre très précaire depuis 1918.
V Les espaces productifs en France et leurs évolutions.
VI La seconde guerre mondiale.
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Activité : L’irrésistible expansion de l’Axe.
Activité : Stalingrad, El Alamein et Midway.
Activité : Les Alliés achèvent leurs ennemis.
Activité : Tuer son prochain.
VII Les espaces de faible densité.
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Activité : Le Cantal est liminal.
Activité : Valorisations en Dordogne.
Activité : Réinvestir les « désert français ».
VIII Etre citoyen en démocratie française.
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Activité : La République en fonctionnement.
Activité : Le parcours de la loi pour délimiter les régions.
IX Guerre froide et décolonisations.
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Activité : La naissance de l’ONU.
Activité : l’Union sacrée entre soviétiques et occidentaux s’effondre.
Activité : Indépendances et nouveaux Etats.
Activité : L’émergence du Tiers-monde
Activité : Minuit moins une à Cuba.
Activité : S’imposer ou disparaître.
X Aménager pour répondre aux inégalités.
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Activité : La santé en France.
Activité : Les effets des réseaux de transports à différentes échelles.
Activité : Agir pour aménager le territoire.
XI Les territoires ultramarins.
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Activité : Des territoires dans lesquels les distances se rallongent.
Activité : Guadeloupe et Martinique entre Caraïbes et métropole.
Activité : La Nouvelle Route du Littoral à la Réunion.
XII L'Union Européenne.
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Activité : L'U.E. à bout de souffle ?
Activité : La place du territoire français dans l’Union Européenne.
XIII La France et l'Europe dans le monde.
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Activité : Les limites des influences de l’Europe et de la France.
XIV Les citoyens et la Défense.
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Activité : La France intervient au Sahel.
Activité : Lutter contre les différents dangers en France et dans le monde
Activité : Le citoyen dans la Défense nationale.
XVI Enjeux et conflits après 1991.
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Activité : Le conflit israélo-palestinien « fête » son 75e anniversaire.
Activité : L’après 11 septembre 2001.
Activité : Enjeux et conflits dans le monde depuis la fin de l'URSS.
Activité : La lutte contre le réchauffement climatique global.
XVI Françaises et Français dans des Républiques repensées..
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Activité : Les évolutions de la société française durant les Trente Glorieuses.
Ressources en ligne
Révisions des programmes
Pour les curieux
Sensibilisation au développement durable.
Fiches méthodologiques
Auto-vérification d'une rédaction, d'une carte mentale ... (6e-4e)
Méthodologie du croquis de paysage (6e)
Méthodologie pour le croquis, le schéma et la carte (6e-3e)
Signification des verbes d'action pour les consignes (6e-3e)
Méthode pour rédiger une synthèse à partir de connaissances et/ou de documents. (fin de 4e et 3e)
Compétences